3.-7. aprillini kohtub TÜ eesti ja üldkeeleteaduse instituudis Nordplusi projekti raames rühm Soome, Rootsi, Taani ja Eesti emakeeleõpetajaks õppivaid magistrante, et toetada nelja ülikooli didaktikaõppejõudude ja emakeeleõpetajaks õppivate üliõpilaste võrgustiku loomist ning omavahelist koostööd.
Helsingi ülikooli, Põhja-Taani ülikooli, Malmö ülikooli ja Tartu ülikooli üliõpilased arutavad nädala jooksul projektis „Innovative Literature Pedagogy“ lugemiskogemuste ja kirjanduse õpetamise võimaluste üle, tutvustavad üksteisele õpetajamagistriõppekavade sisu, külastavad tunde Miina Härma gümnaasiumis ning Tartu Kesklinna koolis ja tutvuvad ERMiga.
Projektis osalevad välisüliõpilased tõdesid, et mõned haridusprobleemid tunduvad neile olevat universaalsed ja Eestis viibimise kogemus on pakkunud neile oma riigi õpetamiskultuuri nägemiseks täiesti teisi vaatenurki. „Me võtame Tartu nädalast kindlasti kaasa uusi ideid, kuidas kirjandust erinevates õpetamiskultuurides võiks käsitleda ja oskuse näha oma riigi ühiskonda ja koolisüsteemi täiesti uuest perspektiivist,“ rääkisid tudengid.
Tartu ülikooli eesti keele ja kirjanduse õpetaja õppekava programmijuhi Maigi Vija sõnul on projektil tudengite jaoks väga oluline praktiline väärtus: „Nädal aega üliõpilaste workshop’is koos arutades ja ideid vahetades annab üliõpilasele võimaluse võõrkeeli praktiseerida ning suhtlemisoskust arendada, oma loovust ning ettevõtlikkust kasutada, sh osaleda lühiajalise mobiilsuse programmis,“ sõnas Vija.
Helsingi ülikooli koordineeritud projekti raames diskuteerivad üliõpilased, kuidas integreerida kirjandusõpetust emakeeleõpetusse ja teise keele õpetusse ja kuidas motiveerida õpilasi lugema, kasutades tänapäevaseid võimalusi ja võtteid (nt nutiseadmed ja uus meedia). Üksteisele tutvustatakse õpetajaõppekavade sisu, vahetatakse praktikakogemusi ja arutatakse õpetajatööga seonduvat, sh ühiskondlikke ja hariduspoliitilisi olusid Soomes, Rootsis, Taanis ja Eestis. Nädalapikkuse koostöö tulemusena valmistatakse ette seminar „Reading Experience in the 21st Century School – What and Why?“ projektis osalevatele didaktikaõppejõududele.
Lisainfo: Maigi Vija, TÜ eesti keele ja kirjanduse õpetaja õppekava programmijuht